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    如何面對孩子學琴期間出現的倦怠期

    發布時間:2018-07-18   閱讀次數:2225次   作者:Admin

    孩子初學鋼琴時,聽著美妙的節拍,認識個新鮮的事務,孩子總是興趣滿滿。但是,鋼琴學習是一項既長期而又艱苦的學習過程。孩子學琴一段時間后,我們可能就會發現很多孩子開始找借口躲避練琴,或情緒低落等等。我們把這一時期稱為兒童鋼琴學習的"倦怠期"。這一時期如果調整不好,會使孩子把學琴當成一種壓力和負擔,結果半途而廢、前功盡棄。


    我們春之聲有一位學員就遇到了這樣的問題,今年過完年這位小學員來上課的時候,她開始對學琴興趣降低,提不起勁頭。鬧別扭和老師說不想學了,也不想練琴。春之聲的授課老師安慰她說你再堅持半年,要是半年后你還是不想學,老師尊重你的選擇。

     


           當孩子出現這些問題后,在這半年里,孩子的家長多次與老師溝通,并積極配合老師教學,陪著孩子一起學,一起練,一起聽課。 



           這半年對于老師和孩子也是真心不容易。春之聲授課老師為這個孩子制定了具體可行的階段性學習計劃,明確各學琴階段的要求目的。要在孩子的承受范圍內計劃好每個階段的進度。讓孩子的學琴進度放緩,方法上也更加靈活,激發孩子的學習新鮮度與求知欲望。



       半年后的今天,孩子三級練習曲彈的非常棒。春之聲老師逗她,丫頭你還想退學嘛?她臉一紅反問:“為啥不學呀”   看來堅持真的就是勝利。 



         造成倦怠期的原因
      
      其實學習鋼琴的每個孩子都會遇到這樣的問題,現在我們就總結一下是什么原因造成了孩子學琴的倦怠期
          1、方法不當,教師和家長過分嚴厲或過分放縱。老師和家長過分嚴厲,會使孩子產生心理負擔,學琴變成了受罪,從而對鋼琴產生畏懼或怨恨。過分放縱,不能保證一定的練琴時間和練琴效果,進步會很緩慢、不見成效,其學琴的興趣與自信心也會逐漸下降。
        2、孩子經過一段時間的學習,初期對鋼琴的新鮮感會降低。
        3、在孩子掌握了基本的彈奏能力和演奏方法后。要想更上層樓,就得大量的積累。學習的重復性工作開始增加。對孩子的興趣也是種考驗。


      如何度過學琴倦怠期
      
      我們如何幫助孩子渡過“倦怠期”呢?不斷激發孩子對彈琴的興趣是幫助他們渡過這一時期的關鍵。
      
      1、始終讓孩子有種成就感。在教學的過程中,教師、家長要發現孩子在練習過程中的閃光點。不失時機地鼓勵是孩子堅持學琴的重要動力。
        2、激發孩子的求知欲??梢圆粩酁楹⒆釉O定學習目標。激發他自身的求知欲望。求知欲一經激發,會促使孩子對學習過程本身發生興趣,從而提高學習效率。
        3、保持新鮮感。這個特殊的時期,可以讓孩子的學琴進度放緩,但在教學內容上要寬泛。方法上要更加靈活,這樣可以激發孩子的學習新鮮度。這個是特別考驗老師的教學能力的。
        4、有明確的計劃性,制定具體可行的階段性學習計劃,明確各學琴階段的要求目的。要在孩子的承受范圍內計劃好每個階段的進度。 
        
      倦怠期家長該怎樣去配合老師教學
      
      1、 家長要通過自己的努力讓孩子感覺到并且明確地意識到,他(她)學習鋼琴是一個能夠為家庭生活增色添彩的活動,而不是一個全家的負擔。
        2、 不破壞孩子的自信心,而絕不能作出“你怎么這么笨”等對本質能力進行直接否定的結論,那樣只能徹底破壞孩子的自信心;同時要讓孩子覺得提出錯誤的方式是友愛的,而不是厭惡的,是和氣的,而不是粗暴的。
        3、 認識到鋼琴學習對孩子的困難性,家長要保持耐心控制自己的情緒。
        4、注意兒童多種需要的滿足,一方面要注意孩子內在的鋼琴學習動機,另一方面也要充分利用鋼琴活動來促進學習動機的發展,二者配合使用,以達到相輔相承、交互強化的效果,而不能偏持一方面,有所偏廢。
        5、 認清能力差異及興趣大小,助于我們把握對孩子的要求,及在孩子遇到困難時使我們保持耐心,而不能不顧能力的差異,盲目地與高才能的孩子比進度、比質量。
      
      也許,我們的藝術之路,荊棘叢生;也許我們追求的風景總是山重水復,不見柳暗花明;也許,我們前行的步履總是沉重、蹣跚……那么,我們為什么不可以以勇敢者的氣魄,堅定而自信地對自己說一聲“再試一次!” 你就有可能達到成功的彼岸!希望上述故事及我們的教學經驗能幫助到屏幕前的您和您的孩子,關注春之聲,好故事我們一起分享。


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